Descobrindo a Serra: um olhar sobre nossa história e cultura

Conhecer a história da cidade é reconhecer que cada cidadão faz parte da construção do seu presente e futuro. Pensando nisso, esta apostila foi desenvolvida para alunos dos anos iniciais, como parte do projeto de Iniciação Escolar "Descobrindo a Serra", com o objetivo de despertar o interesse pela cidade, valorizando suas raízes, riquezas e identidade cultural.

Com uma proposta pedagógica ampla, dinâmica e significativa, o material convida os estudantes a mergulharem na trajetória do município, explorando desde seus patrimônios históricos e naturais até as manifestações culturais e o cotidiano de sua gente.

Muito mais que um recurso didático, essa apostila amplia o repertório cultural dos alunos, incentiva o sentimento de pertencimento e promove a valorização da cultura local — pilares fundamentais para a formação da cidadania.

Total de páginas: 74 pág.
Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental II ou Ensino Médio
Objetivo: Promover o conhecimento sobre a história, a cultura e as riquezas do município da Serra, Espírito Santo, fortalecendo o sentimento de pertencimento e valorização do patrimônio local.

BNCC – Projeto de Iniciação Escolar “Descobrindo a Serra”

A apostila está alinhada às competências gerais da BNCC e às habilidades de História, Geografia, Arte e Língua Portuguesa, favorecendo o desenvolvimento do sentimento de pertencimento, o reconhecimento da identidade local e a compreensão da história, cultura e patrimônio do município da Serra.

Geografia – Conhecer o espaço, o território e as paisagens da Serra

• EF02GE03 – Identificar características do lugar onde vive, reconhecendo elementos naturais e humanos.

• EF03GE01 – Reconhecer a relação entre história, cultura e paisagem local.

• EF03GE02 – Comparar características do bairro, da comunidade e do município.

• EF04GE03 – Analisar transformações no espaço geográfico ao longo do tempo.

• EF05GE01 – Compreender a organização do território e os modos de vida presentes no município.

História – Identidade, memória e trajetória do município

• EF02HI02 – Reconhecer que os sujeitos fazem parte da história da comunidade em que vivem.

• EF03HI03 – Identificar permanências e mudanças no modo de viver da comunidade ao longo do tempo.

• EF04HI03 – Reconhecer diferentes grupos sociais que contribuíram para a formação e cultura do município.

• EF05HI01 – Compreender o papel do patrimônio histórico e cultural na preservação da memória local.

Língua Portuguesa – Leitura, escrita e ampliação do repertório cultural

• EF02LP02 – Ler e compreender textos informativos simples sobre o território e a cultura local.

• EF03LP07 – Localizar informações em textos diversos, ampliando a compreensão sobre o município.

• EF04LP16 – Produzir pequenos textos informativos e descritivos sobre temas locais (lugares, histórias, tradições).

• EF05LP21 – Elaborar relatos, resumos e registros sobre pesquisas e atividades do projeto.

Arte – Cultura, manifestações e identidade local

• EF15AR20 – Reconhecer e valorizar manifestações culturais da comunidade.

• EF15AR27 – Produzir trabalhos artísticos inspirados em elementos da cidade (paisagens, monumentos, tradições, festas).

Competências Gerais da BNCC contempladas

• CG1 – Conhecimento: compreender a história e o espaço onde vivem.

• CG3 – Repertório Cultural: conhecer e valorizar as manifestações culturais locais.

• CG6 – Trabalho e Projeto de Vida: desenvolver curiosidade e postura investigativa.

• CG7 – Argumentação: expressar opiniões sobre o município e seu patrimônio.

• CG10 – Responsabilidade e Cidadania: fortalecer o sentimento de pertencimento e valorização da cultura local.