O Passaporte da Leitura é um recurso pedagógico lúdico e interativo criado para incentivar os alunos à leitura de obras literárias de diferentes regiões do Brasil. Ele funciona como um verdadeiro passaporte de viagem, onde cada leitura representa uma nova descoberta cultural e geográfica.

Ao longo do projeto, os alunos “viajam” por diversos estados brasileiros por meio da literatura, conhecendo suas histórias, costumes, personagens e paisagens, enquanto registram cada experiência no passaporte.

Como funciona?

* A cada livro lido, o aluno preenche uma **Ficha de Leitura**, registrando informações sobre a obra, como título, autor, personagens e principais acontecimentos.

* Junto à ficha, também é preenchida a **Ficha de Identificação do Estado**, com dados geográficos e culturais do local de origem da obra, como sigla, capital e gentílico.

* Após concluir a leitura e o preenchimento das fichas, o aluno **colorirá no mapa** do passaporte a região correspondente ao estado lido.

* Cada leitura completa dá direito a um **“card da região”**, que será colado ou anexado ao passaporte como prêmio simbólico e incentivo à continuidade da jornada literária.

* As fichas poderão receber um **visto ou carimbo literário**, confirmando que a etapa foi finalizada com sucesso.

* O projeto inclui também um **passaporte menor**, que pode ser utilizado como complemento, diário de bordo ou espaço para registros criativos do aluno, como desenhos, anotações ou colagens.

Objetivos do Passaporte:

* Estimular o hábito da leitura de forma divertida e significativa;

* Ampliar o repertório cultural dos alunos por meio da literatura nacional;

* Desenvolver o senso de pertencimento e valorização da diversidade regional brasileira;

* Integrar leitura, geografia e cultura em uma proposta interdisciplinar e envolvente.

BNCC – Passaporte da Leitura (Leitura + Geografia + Cultura)

📚 Língua Portuguesa

• EF15LP01 – Estabelecer relação entre texto e ilustrações, construindo sentidos durante a leitura.

• EF15LP02 – Participar de situações de leitura, expressando opiniões e compreensões.

• EF15LP03 / EF02LP03 / EF03LP03 – Identificar elementos do livro: título, autor, personagens, ambiente, enredo.

• EF15LP05 – Recontar oralmente acontecimentos da história.

• EF02LP20 / EF03LP20 – Registrar percepções e opiniões sobre textos literários.

• EF15LP09 – Produzir registros escritos simples, como fichas, resumos e anotações.

• EF03LP17 – Localizar informações explícitas em textos literários e informativos.

🗺️ Geografia

• EF01GE02 – Identificar e comparar características culturais e geográficas de diferentes lugares.

• EF02GE01 – Reconhecer que as paisagens revelam características naturais e culturais.

• EF03GE05 – Utilizar mapas simples para localizar elementos e regiões.

• EF03GE07 – Compreender que o Brasil é formado por diferentes regiões, cada uma com aspectos próprios.

• EF02GE03 – Observar e registrar características do lugar onde vivem e de outros lugares estudados.

🎨 Arte

• EF15AR02 – Criar registros visuais (desenhos, colagens, símbolos, mapas coloridos) para representar ideias e informações.

• EF15AR24 – Utilizar recursos visuais de forma criativa em produções próprias.

🤝 Competências Socioemocionais (BNCC – Competências Gerais)

• 1. Conhecimento: Articular informações de leitura e geografia para compreender a diversidade cultural do Brasil.

• 3. Repertório Cultural: Ampliar o conhecimento sobre costumes, histórias e tradições das diferentes regiões.

• 4. Comunicação: Registrar e comunicar descobertas literárias e culturais por meio de fichas e mapas.

• 5. Cultura Digital (quando utilizado com vídeos ou materiais digitais): Usar recursos digitais e impressos para ampliar a aprendizagem.

• 6. Trabalho e Projeto de Vida: Desenvolver autonomia ao acompanhar sua própria “jornada literária”.

• 8. Autoconhecimento e Autocuidado: Perceber-se como leitor e reconhecer suas preferências.

• 9. Empatia e Cooperação: Respeitar a diversidade cultural brasileira e trocar experiências com os colegas.

📌 O Passaporte da Leitura contempla habilidades porque:

✔ Incentiva leitura literária diversificada;
✔ Promove o registro em fichas estruturadas;
✔ Explora o Brasil por meio de mapas e informações geográficas;
✔ Valoriza a identidade cultural e a diversidade do país;
✔ Propõe atividades integradas de escrita, leitura, geografia e artes;
✔ Estimula autonomia, criatividade e protagonismo estudantil.