Lapbook - O Pequeno Príncipe

O Lapbook do Pequeno Príncipe é uma ferramenta pedagógica interativa e criativa que convida os alunos a mergulharem na poética e profunda história escrita por Antoine de Saint-Exupéry.

Por meio de abas, janelas e atividades dobráveis, os estudantes exploram os personagens, mensagens e planetas visitados pelo Pequeno Príncipe, desenvolvendo habilidades de leitura, interpretação, escrita e reflexão crítica.

Além de favorecer o contato com temas como amizade, responsabilidade, empatia e o valor das coisas simples, o lapbook estimula a expressão artística com espaços para colagens, desenhos e atividades para colorir.

Ideal para turmas do Ensino Fundamental, o material pode ser usado em projetos literários, semanas culturais, feiras de leitura ou como recurso de aprofundamento após a leitura do livro.

O Lapbook do Pequeno Príncipe é uma ferramenta pedagógica interativa e criativa que convida os alunos a mergulharem na poética e profunda história escrita por Antoine de Saint-Exupéry. Por meio de abas, janelas e atividades dobráveis, os estudantes exploram os personagens, as mensagens filosóficas e os planetas visitados pelo Pequeno Príncipe, desenvolvendo habilidades de leitura, interpretação, escrita e reflexão crítica, em consonância com a BNCC.

Cada parte do lapbook favorece a compreensão do enredo e dos temas fundamentais da obra, ao mesmo tempo em que estimula o pensamento sensível sobre amizade, responsabilidade, empatia, autoconhecimento e o valor das coisas simples. Há também espaços para colagens, desenhos, escrita criativa e atividades de colorir, ampliando a expressão artística e a autonomia dos alunos.

Ideal para turmas do Ensino Fundamental, o material pode ser utilizado em projetos literários, semanas culturais, feiras de leitura, atividades de mediação ou como aprofundamento após a leitura do livro, fortalecendo o protagonismo dos estudantes e valorizando a leitura literária como experiência transformadora.

Competências Gerais da BNCC

• CG 1 – Conhecimento: compreender elementos literários e simbólicos da narrativa.

• CG 3 – Repertório Cultural: valorizar obras clássicas da literatura mundial.

• CG 4 – Comunicação: expressar ideias, opiniões e sentimentos por meio da escrita, desenho e oralidade.

• CG 9 – Empatia e Cooperação: desenvolver sensibilidade, respeito e colaboração nas atividades coletivas.

Língua Portuguesa – Habilidades

• EF15LP01: escutar, compreender e comentar textos literários.

• EF15LP02: identificar personagens, cenários, sequência narrativa e mensagens principais da obra.

• EF15LP04: recontar partes da história oralmente ou por escrito, com apoio de imagens.

• EF15LP06: produzir registros pessoais (desenhos, descrições, reflexões) sobre a obra.

• EF35LP04: interpretar sentidos implícitos e mensagens simbólicas presentes no texto.

• EF35LP09: produzir textos simples de opinião sobre a obra lida.

Arte – Habilidades

• EF15AR04: criar ilustrações inspiradas nos personagens e planetas da narrativa.

• EF15AR05: expressar percepções, sentimentos e interpretações por meio de registros gráficos.

• EF15AR08: experimentar diferentes materiais e linguagens artísticas para representar elementos da obra.